- 小巷走出大国总理 探访温家宝的“蜗居”地(图)(3)
三、精神的光芒
南开中学在近代以来的中国教育史上光辉绚丽,风景独有。温家宝1984年写过一篇文章《南开精神 永放光芒》,叙说他在南开六年的生活,“深刻地印在我的脑海里,南开精神一直鼓舞着我在工作和生活的道路上不断前进�！�
他写道:“南开精神首先是革命精神。南开中学具有光荣的革命传统。在我戴红领巾的时候,我就从校长、老师那里了解到敬爱的周总理早年在南开的革命活动,知道马骏等许多革命先烈的事迹,为母校曾经培育过这样多的无产阶级革命家而感到自豪。解放以后,在党的领导下,南开中学是十分重视德育的。学校的共青团组织充分发挥了团结、教育青年的作用,在青年学生中有很高的威信。我清楚地记得,在中学学习期间,我们许多同学不仅努力学习文化知识,而且重视学习马列和毛主席著作,关心时事政治,追求进步�？梢运�,中学时期是我树立共产主义理想和革命人生观的重要时期。这个时期在南开中学所接受的思想教肓,为以后参加革命工作打下了良好的基础。
南开精神是严谨的治学和刻苦的学习精神。南开的教学质量—直是比较高的。南开中学有很多具有渊博学识和丰富教学经验的老教师,也有不少解放后培养的又红又专的中青年教师。他们那种一丝不苟的治学精神和兢兢业业的工作作风给我留下了难以磨灭的印象。南开中学的学生学习是很努力的,学校要求也是非常严格的。南开中学不仅给我们打下了良好的文化基础,而且培养了我们分析、解决问题的能力。这些知识和技能至今在工作岗位上都还离不开。
南开精神是朝气蓬勃的精神。南开中学的课余生活是丰富多彩、生动活泼的。学校非常重视体育。田径、掂球、棒球、火棒操等体育活动开展得很普遍,常常在全市中学比赛中名列前茅。在团组织和学生会的领导下,学校有各种科技、文艺社团,如航模社、话剧队、合唱团等。周末有社团活动,学期有汇报演出。通过这些活动,使学生增强体魄,丰富知识,活跃生活,陶冶情操。现在想起来、还使人欢欣,让人振奋。
‘谁言寸草心,报得三春晖’。母校对我的培养教育是永远不应该忘记的�！�
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