本报讯(记者/陶达嫔通讯员/越宣)记者昨日从越秀区教育局获悉,从今年6月份开始,该辖区内不同层次的12所中小学校将根据“强并弱”的原则,合并为6所学校!这是近年来广州中心城区中小学校最大规模的一次合并。

　　按照越秀区教育局方面规划,从2009学年起,该区将对12所学校进行合并调整,包括:第三中学与第三十四中学合并、培正小学与海印苑小学合并、小北路小学与丹桂里小学合并、满族小学和大德路小学合并、人民北路小学和八一希望学校合并、净慧小学和少儿体校合并。

　　记者注意到,此次被并的“弱�！贝蠖嗍鞘粲谘�校面积太小、硬件设施不够或师资力量不强等类型的学校,而对应的“接收”单位大多是越秀辖区内的百年名校, 如小北路小学、培正小学、广州三中等。按计划,12所中小学校合并之后,将整体增加优质学位2400个,其中小学1380个,中学1020个。越秀区教育局局长蔡定基表示,此轮中小学校的大规模合并调整,是建立在此前试行一年多的“学区管理模式”的基础上的又一次教育资源大整合。希望扩大越秀辖区名校的辐射力度,促进优质校区之间的设施设备共享、课程共享、师资共享,尽可能让更多辖区学生能充分享受到越秀的优质教育资源。

　　此轮中心城区中小学校的大规模合并调整,引起了羊城众多家长学生们的热情关注。记者在培正小学、丹桂里小学等学校走访家长学生时了解到,家长学生们对于“强弱”学校的合并,更多关注相关学校地段生范围和师资力量问题。

　　对此,越秀区教育局相关负责人表示,调整后,整体上将结合适龄儿童“就近入学”原则,扩大名校地段生覆盖面积,家长们关心的原“弱�！钡囟紊�大部分可以顺利转入名校。而“强弱”学校合并后,将充分按照“保留各学校原有特色,提升教学质量,优化硬件设施,提高学生人均面积”来推行,这保证了优势基础不被削弱。同时,在学校合并后,考虑到名校原有老师教学任务加重、原有名校教学管理工作加重,将在“一校制”制度下,增多“副校长”职务,强化校区之间的文化融合统一,并形成定期性培训,加强校区之间教师的融合,优化整体师资队伍�！八�以,并不用担心好的被削弱,差的带不强�！�